2023-09-08（五）六年级科学 【 06 - 力 - SEMAKAN（2/3）& KSSR（2/4）】

跟着课本单元 - ＳＥＭＡＫＡＮ 👉  六年级（S6） - 跟着课本单元 - Semakan - 06 - 力

1. 六年级（S6）06: 力 - F - 仔细阅读题目，填写正确的答案。
2. 六年级（S6）06: 力 - G - 选出正确的答案。
3. 六年级（S6）06: 力 - H - 选出正确的答案。
4. 六年级（S6）06: 力 - I - 选择正确的答案。
5. 六年级（S6）06: 力 - J - 选出正确的答案。
6. 六年级（S6）06: 力 - K - 仔细阅读，并回答习题。

跟着课本单元 - KSSR 👉 六年级（S6） - 跟着课本单元 - KSSR (旧) - 06 - 力

1. 六年级（S6）06：力 - B - 找出正确的答案。（15）
2. 六年级（S6）06：力 - E - 答一答。(iThink)（乙-6）
3. 六年级（S6）06：力 - H - 回答以下问题。（乙-5）
4. 六年级（S6）06：力 - F - 看图回答以下问题。（实验-6）

06: 力 - F

仔细阅读题目，填写正确的答案。

回答正确的答案。(系统没有自动批改)

根据下图，回答题目1和题目2。
下图显示一个椰子从树上掉下的情形。

1.

椰子向下掉涉及了什么力？

答案:

拉力

2.

这种力源自于那里？

答案:

地心引力

写作题/简答题。(系统没有自动批改)

 

题目格式：写作题，系统没有批改，系统提供参考答案。
根据下图，回答题目3至题目5。
下图显示人们使用不同的力所进行的活动。

3.

哪些活动所使用的力和抹地相同？ 

K活动和M活动

4.

写出两种与L活动用同样的力的活动。 

射箭、穿袜子、舀汤、放风筝、拉行李箱、拉书包、拔牙、拔河、升国旗、拉橡皮筋、拉弹弓

（可接受其他合理答案）

5.

写出两种与J活动用同样的力的活动。 

抛铅球、推婴儿车、按门铃、挤牙膏、踢球、打字、按图钉、弹康乐棋、关上抽屉、吹蜡烛、打开雨伞、合起书本

（可接受其他合理答案）

06: 力 - G

选出正确的答案。

正确的答案，请打勾（✓）（系统自动批改）

哪些有关摩擦力的说明是正确的？
正确的说明选择“正确”，不正确的说明选择“错误”。

1.

摩擦力是阻碍物体移动的力。

正确

错误

答案:

正确

2.

摩擦力的方向和物体移动的方向是相同的。

正确

错误

答案:

错误

3.

当两个表面互相接触时，就会产生摩擦力。

正确

错误

答案:

正确

4.

物体的质量越大，物体与表面互相接触时所产生的摩擦力越大。

正确

错误

答案:

正确

5.

摩擦力能加快物体移动的速度。

正确

错误

答案:

错误

6.

物体的质量和所接触的表面种类都是影响摩擦力大小的因素。

正确

错误

答案:

正确

7.

表面越粗糙，物体与表面之间所产生的摩擦力越小。

正确

错误

答案:

错误

8.

我们把飞机设计成流线型的外形以减少摩擦力。

正确

错误

答案:

正确

9.

摩擦力只会为生活带来不便。

正确

错误

答案:

错误

10.

体操运动员使用碳酸镁粉增加手部与器具的摩擦力。

正确

错误

答案:

正确

06: 力 - H

选出正确的答案。

正确的答案，请打勾（✓）（系统自动批改）

根据以下各图的情况，选出摩擦力较大的情况及正确的解释，在正确的空格里画✓。

根据下图，回答题目1和题目2。

1.

哪个情况产生的摩擦力较大？

J

K

答案:

K

2.

根据题目1的答案，作出正确的解释。

球体表面不会产生摩擦力。

正方体与表面接触的面积较大。

答案:

正方体与表面接触的面积较大。

 

根据下图，回答题目3和题目4。

3.

哪个情况产生的摩擦力较大？

J

K

答案:

J

4.

根据题目3的答案，作出正确的解释。

物体与表面接触的面积较大。

物体的质量较轻。

答案:

物体与表面接触的面积较大。

 

根据下图，回答题目5和题目6。

5.

哪个情况产生的摩擦力较大？

J

K

答案:

K

6.

根据题目5的答案，作出正确的解释。

物体的表面越平滑，摩擦力越大。

物体的表面越粗糙，摩擦力越大。

答案:

物体的表面越粗糙，摩擦力越大。

 

根据下图，回答题目7和题目8。

7.

哪个情况产生的摩擦力较大？

J

K

答案:

J

8.

根据题目7的答案，作出正确的解释。

方形设计阻挡了空气而产生摩擦力。

流线型设计阻挡了空气而产生摩擦力。

答案:

方形设计阻挡了空气而产生摩擦力。

06: 力 - I

选择正确的答案。

圈出正确的答案。（系统自动批改）

针对下列有关摩擦力的效应所带来的好处选择“好”，而坏处选择“坏”。

1.

产生多余的热能，磨损机械零件，减短使用期。

答案:

坏

2.

抓牢铅笔写字。

答案:

好

3.

运动鞋的鞋底越来越薄。

答案:

坏

4.

阻碍物体向前移动，使工作更费力。

答案:

坏

5.

可以平稳地行走。

答案:

好

6.

刹车器产生的摩擦力使交通工具停下。

答案:

好

7.

产生热能，点燃火柴。

答案:

好

8.

开关门时发出嘈杂的声音。

答案:

坏

9.

摩擦双手使我们感到温暖。

答案:

好

10.

使物体固定在同样的位置。

答案:

好

06: 力 - J

选出正确的答案。

正确的答案，请打勾（✓）（系统自动批改）

1.

小美的书包的拉链拉不上，她应该怎样解决问题？

在拉链上撒爽身粉以增加摩擦力。

在拉链上涂蜡以减少摩擦力。

在拉链上洒水以减少摩擦力。

答案:

在拉链上涂蜡以减少摩擦力。

2.

小华常不小心在厕所滑到，他应该怎样解决问题？

为浴室的地砖打蜡以减少摩擦力。

让浴室的地面保持潮湿，方便行走。

在浴室放上防滑垫以增加摩擦力。

答案:

在浴室放上防滑垫以增加摩擦力。

3.

下图显示举重选手的手上擦了碳酸镁粉，为什么他这么做？

增加手掌与杠铃之间的摩擦力。

减少手掌与杠铃之间的摩擦力。

避免手掌被杠铃擦伤。

答案:

增加手掌与杠铃之间的摩擦力。

4.

宇明推不动体积大而重的木箱子，他应该怎样解决问题？

为地面打蜡，形成蜡膜，以增加摩擦力。

在箱子下铺一张报纸，以方便移动。

在箱子下安装滚杠，以减少摩擦力。

答案:

在箱子下安装滚杠，以减少摩擦力。

5.

小明打不开盖子，为什么他这么做？

橡皮筋能够防止蚂蚁爬入罐子内。

橡皮筋能够增加罐子与手掌之间的摩擦力。

橡皮筋能够减少罐子与手掌之间的摩擦力。

答案:

橡皮筋能够增加罐子与手掌之间的摩擦力。

6.

俊霖发现窗口很难推开，合页处还不时发出嘈杂的声音。
他应该怎样解决问题？

在合页处使用润滑油。

用砂纸摩擦合页处。

在合页处撒一点面粉。

答案:

在合页处使用润滑油。

06: 力 - K

仔细阅读，并回答习题。

回答正确的答案。(系统没有自动批改)

小明进行了一项实验。
他用相同的力分别在不同的表面上拉动一个30kg的木箱，然后测量拉动木箱10米所需的时间。
下表显示他的实验结果。

表面	大理石砖	木板	泊油路
时间（分钟）	3	5	9

 

1.

这项实验的目的是什么？ 

为了研究表面的粗滑程度和拉动木箱10米所需的时间之间的关系。

2.

写出在这项实验中的固定性变数。 

木箱的重量，拉动木箱的力度

3.

根据图表，在哪个表面拉动木箱所需的时间最长？ 

泊油路

4.

根据你在题目3的答案，写出一个推断。 

因为泊油路的表面最粗糙，箱子与之接触所产生的摩擦力最大，所以最难拉动。

正确的答案，请打勾（✓）（系统自动批改）

5.

以下哪个方法能使小明的工作更轻松？

在木箱底部刻上凹凸的纹路。

在木箱下加滚杠

答案:

在木箱下加滚杠

回答正确的答案。(系统没有自动批改)

6.

根据你在题目5的答案，写出理由。 

滚杠能减少木箱与接触的表面之间的摩擦力。

KSSR

06：力 - B

找出正确的答案。

选出正确的答案。（系统自动批改）

 

1.

针对上述图像，选择有运用摩擦力的物体。

A.

I

B.

II

C.

III

D.

IV

答案:

D. IV

2.

若衣橱内的合页发出了响声，该如何减少声音的产生？

A.

在合页上滴几滴润滑油

B.

在合页上滴几滴糖水

C.

在合页上滴几滴黑醋

D.

在合页上滴几滴米水

答案:

A. 在合页上滴几滴润滑油

 

下图显示车在行驶途中遇到的情况。

 

3.

选出造成上图情况发生的原因。

A.

轮胎与路面的摩擦力因为雨水而增加

B.

轮胎与路面的摩擦力因为雨水而减少

C.

刹车器磨损被雨水磨损了

D.

汽车被雨水阻碍行驶

答案:

B. 轮胎与路面的摩擦力因为雨水而减少

 

利用下表回答题目4 - 5。

下表显示的是一个球在四种不同的表面上从A点滚动至停下的距离。

 

4.

针对E、F和G表面的种类，选择正确的一组。

A.

E - 玻璃，F - 砂纸， G - 洋灰地

B.

E - 洋灰地，F - 玻璃，G - 砂纸

C.

E - 砂纸，F - 洋灰地，G - 玻璃

D.

E- 玻璃，F - 洋灰地，G - 砂纸

答案:

C. E - 砂纸，F - 洋灰地，G - 玻璃

5.

针对第4题的答案，影响所产生的摩擦力的因素是 _______ 。

A.

表面的体积

B.

表面的薄度

C.

表面的强度

D.

表面的粗糙程度

答案:

D. 表面的粗糙程度

6.

人们都会在收集铝罐的时候，把铝罐踩扁，以节省空间。从这个过程中，选出力的效应。

A.

力可以改变速度

B.

力可以改变体积

C.

力可以改变形状

D.

力可以改变质量

答案:

C. 力可以改变形状

7.

选出汽车方向盘的功能。

A.

用于改变汽车的速度

B.

用于改变汽车的面积

C.

用于改变汽车的体积

D.

用于改变汽车的方向

答案:

D. 用于改变汽车的方向

8.

选出不能减少物体之间所产生摩擦力的方法。

A.

把一层蜡涂抹在木板的表面

B.

在地面上铺上小石头

C.

把一片大玻璃放在在桌上

D.

把润滑油加在在机械上

答案:

B. 在地面上铺上小石头

9.

选出使移动中的球加速的方法。

A.

顺着球移动的反方向踢球

B.

顺着球移动的方向踢球

C.

在表面粗糙的地面踢球

D.

在地面撒上一些糖

答案:

B. 顺着球移动的方向踢球

 

下图显示的是两种不同种类的交通工具所使用的轮胎。这两个轮胎所使用的材料是相同的。

 

10.

把以上轮胎放在相同的表面上滚动，为什么卡车的轮胎会比汽车的轮胎先停下？

A.

因为卡车的轮胎比较轻

B.

因为卡车的轮胎上的花纹比较深

C.

因为卡车的轮胎上的花纹比较少

D.

因为卡车的轮胎表面比较宽也从而产生了比较多的摩擦力

答案:

B. 因为卡车的轮胎上的花纹比较深

11.

凯明想要在以下四种不同表面的地面上把一个箱子推走，他在哪种表面会推得比较轻松？

A.

沙地

B.

瓷砖地

C.

柏油地

D.

石地

答案:

B. 瓷砖地

12.

选出飞机在飞行中所产生摩擦力的方法。

A.

把一层蜡涂抹在飞机的表面

B.

把一层润滑油涂抹在飞机的表面

C.

加入气垫

D.

采用流线型设计

答案:

D. 采用流线型设计

 

凯杰在优胜的背部使出Z力，使优胜马上向前扑倒。

13.

针对以上说明，Z力是

A.

推力

B.

拉力

C.

磨损力

D.

吸引力

答案:

A. 推力

14.

选出关于力的正确说明。

A.

拉力能够使物体更加靠近我们

B.

拧抹布时，妈妈使用的是推力

C.

擦黑板时，小康使用的是拉力

D.

我们能够看见力，但不能够感受力的效应

答案:

A. 拉力能够使物体更加靠近我们

15.

在书架上的书不会轻易掉下来的原因是

A.

书与书架之间产生了拉力

B.

书与书架之间产生了推力

C.

书与书架之间产生了摩擦力

D.

书与书架之间产生了地心引力

答案:

C. 书与书架之间产生了摩擦力

06：力 - E

答一答。(iThink)

回答正确的答案。(系统没有自动批改)

在日常生活中，我们进行活动时都会使用到力。(iThink)

下图显示的是以所使用的力来分类的活动。

 

1.

填写图中(i)力的种类。 

拉力

2.

填写图中(ii)的力的种类。 

推力

 

题目3 - 6

下图显示的是凯轩握着一个装有水的玻璃杯。

 

3.

若凯轩想要在没有松手的情况下让玻璃杯滑下来，他应该怎么做？ 

在手上沾油。

4.

针对题目2的答案，作出一个合理的推断。 

油能够减少手掌和玻璃杯之间的摩擦力。

5.

写出力的含义。 

力是一物体对另一物体的作用。

6.

什么是力的效应？写出一项。 

力能够改变物体的移动速度。

06：力 - H

回答以下问题。

回答正确的答案。(系统没有自动批改)

下图显示的是一双鞋子底部的情形。

 

1.

摩擦力的含义是什么？ 

摩擦力是当两个物体的表面互相接触时产生阻碍物体移动的力。

2.

针对上图，作出一个合理的推断。 

鞋子底部与地面接触时逐渐被磨损了。

3.

当遇见雨天时，杰克穿着上图的鞋子出门，会有怎么样的后果？作出预测。 

很容易滑倒，因为水减少了鞋子与地面接触时所产生的摩擦力。

 

下图显示一支刚从书局购买的铅笔。

 

4.

凯杰用上图的铅笔完成他的功课。20分钟后，铅笔会有什么变化？作出预测。 

铅笔芯会变短。

5.

针对题目4的答案，作出一个合理的推断。 

笔芯因为摩擦力而磨损，变短。

06：力 - F

看图回答以下问题。

回答正确的答案。(系统没有自动批改)

下图显示两组学生正在进行拔河比赛。

 

1.

两组学生在进行比赛时，用了什么力？

拉力

 

以画出箭头（  <---- 或 ---->  ）来填写(i)和(ii)的空格，以显示摩擦力的方向。

2.

(i)的摩擦力方向是怎样的？

答案:

---->

3.

(ii)的摩擦力方向是怎样的？

答案:

<----

4.

学生们在比赛后觉得双手很热，为什么？写出其原因。

摩擦力产生热能。

 

橡皮筋被施力后会变长。

当力消失后，橡皮筋就会恢复原状。

5.

针对以上说明，作出一个合理的推断。

橡皮筋有弹性。

6.

晓明使用物体Z来取代橡皮筋进行以上活动，得到的观察结果是相同的，那么物体Z很有可能是什么？ 

弹簧。